-
Ej! Potrzebujesz pomocy? Infografika
Krótkie rozmowy z nastolatkami skłoniły mnie do opracowania infografiki. .Nieoczywistej .Ważnej .Wspierają
-
Odraza – emocja wielu źródeł
Wstręt ma biologiczne korzenie i związany jest ze zmysłami, węchem czy wzrokiem. Kiedy ktoś bardzo brzydko pachnie, to możemy czuć do niego wstręt. Są to doznania na poziomie fizjologicznym. Natomiast pogarda najczęściej jest…
-
Złość – emocja niechciana
Problem w tym, że niektóre produkty są jak tran. Zdrowe, ale niezbyt smaczne. Dlatego wielu ludzi jej nie lubi.
-
Lęk – emocja przed którą uciekamy
...Bo oprócz tego, że pojawiają się lęki przed samotnością, chorobami, niewydolnością, to z nich mogą wynikać ważkie pytania. Na przykład o sens, o wartości, o to, co ważne. (…) Wierzę, że takie myśli,…
-
Smutek – emocja niedoceniana
w przeciwieństwie do wielu emocji, które „rzucają” człowieka w objęcia świata, jest skierowany do wewnątrz. Refleksyjny.”
-
Radość – emocja przyjemna
„Po co komu radość?Bardzo dobre pytanie. (…) Czy zwierzęta się cieszą? No pewnie. Mają kupę radochy z życia. (…) Ja bym powiedział tak: radość jest bardzo wyraźnie odczuwanym, kulturowo opracowanym i symbolicznym doznaniem…
-
Dzień bezpiecznego Internetu – karta pracy
Z tej okazji karta pracy dla dzieci w wieku 7-10 lat :)
-
Książkowe wyzwanie
Zostałam zaproszona do facebookowego łańcuszka dot. ważnych dla mnie książek. Wyzwanie rzuciła moja mama, ja podjęłam. Postanowiłam trochę zmodyfikować łańcuszek i zaprezentowałam ważne dla mnie książki, które wpływają na maoją pracę pedagoga, socjoterapeuty,…
-
Z młodzieżą o złości. Złość, podaj dalej.
Co się dzieje, kiedy nie "trenujemy" naszego układu limbicznego? Kiedy ktoś nas nie nauczy okazywać trudne emocje lub nie nauczy nas radzić sobie z nimi? Jak działa obserwacja dorosłych przez dzieci i jakie…
-
Dlaczego szkoła powinna nawiązać współpracę z profilaktykiem?
Dobry profilaktyk, to osoba, która zna się na rzeczy. Bardzo istotne jest prowadzenie warsztatu tak, aby obalić przekonania normatywne a jednocześnie nie zachęcić do eksperymentowania.