„Gra pełna emocji” – planszówka

Opis

Cel:
Celem gry jest prowokowanie rozmowy o emocjach i uczenie się ich. Gra daje przestrzeń na poznawanie sposobów radzenia sobie z emocjami trudnymi oraz doświadczenie wsparcia widząc, że „inni mają podobnie”.

Gdzie sprawdzi się gra?

• W gabinecie pedagoga, psychologa, podczas pracy indywidualnej (terapia i rewalidacja)
• W grupie socjoterapeutycznej, kształtującej kompetencje emocjonalno-społeczne
  
  

Wiek graczy?
Od 6 roku życia. Trudno określić wiek maksymalny, ponieważ gra pomaga rozumieć emocje u siebie i innych, zwraca uwagę na dobre sposoby radzenia sobie, wykorzystuje różne techniki rozmowy o emocjach. Uważam, że nawet grupy terapeutyczne dorosłych (np. uzależnionych, w zakładach poprawczych) skorzystają ze wspólnej zabawy.

Jakie emocje omawiamy?
Złość, strach, smutek, radość, odraza.

Czas gry jest dla mnie trudny do określenia, ponieważ narzędzie jest dla Ciebie. Grę możesz przygotować na 20minut, 90minut, 45… itd. Forma gry pozwala na dowolną modyfikację tematu, dowolną liczbę graczy, wykorzystanie dowolnej liczby kafelek 🙂

Grając z dziećmi możesz sięgnąć po część omawiającą jedną emocję, jak i kilka.

Proponuję, żeby wspólnie z grupą stworzyć dodatkowe akcje w grze – wyciąć mostek przenoszący na inne pole, zrobić dziurę… Sam widzisz, możliwości jest wiele.

Uważam, że im więcej wpływu na formę gry będą miały dzieci, tym większe będzie ich zaangażowanie emocjonalne. Stąd wprowadzam znaczniki, które układają dzieci oraz nie narzucam kształtu planszy.